發(fā)展與教育心理學專業(yè)研究方向
1、教育心理學方向:主要進行教育心理學方向的科研工作,對教育教學及學生學習過程中的學習規(guī)律及學習特點,不同知識類型的學習方式,從教學過程中課堂、教師、學生三個角度進行研究,將科研及課堂結(jié)合,是一門走在課堂前言,又與課堂相結(jié)合的研究領域。
2、發(fā)展心理學方向:主要研究人從受精卵開始到死亡的各個人生階段,知行意的發(fā)展及衰老的特點。早期發(fā)展心理學主要針對兒童,故又稱為兒童心理學,但是近些年開始注重中年及老年人的心理研究,可謂是橫跨人一生的研究。
3.心理咨詢與評價:主要從事心理咨詢的理論及方法的研究、心理咨詢的跨文化研究,對不同心理問題的干預研究,以及心理咨詢的效果評價等研究工作。
4.心理健康教育:主要從事大眾心理健康狀況,特別是青少年中的不同人群的心理健康狀況的研究,以及心理健康教育的理論、方法與途徑的研究。 發(fā)展與教育心理學培養(yǎng)目標 發(fā)展與教育心理學博士學位 系統(tǒng)地掌握本學科以及相關學科的基本理論和專業(yè)知識,充分把握國際心理學發(fā)展的最新動態(tài),具有較強的科學研究能力,對本學科中所研究的領域有獨到的見解。至少掌握一門外國語,能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料,具有一定的寫作能力和進行國際學術(shù)交流的能力。畢業(yè)后能獨立承擔并完成有重大意義的課題,能勝任高等院校的心理學,尤其是發(fā)展與教育心理學的教學工作。 發(fā)展與教育心理學碩士學位 具有較系統(tǒng)的發(fā)展與教育心理學的基本理論與專業(yè)知識,掌握本學科的研究方法,能獨立進行科學研究,較為熟練地掌握一門外國語。能閱讀本專業(yè)的外文資料,掌握當前本專業(yè)研究現(xiàn)狀。畢業(yè)后能勝任心理學的科研和教學工作。
以上就是小編整理的關于“2023考研常識:發(fā)展與教育心理學專業(yè)研究方向”所有內(nèi)容,更多考研信息請持續(xù)關注!